Carlo Bonatto Minella
Artista straordinario

Proposte di attività per la scuola d’Infanzia, Primaria, Secondaria Inferiore e Superiore

Si è colta l’occasione dell’allestimento della mostra “Carlo Bonatto Minella: artista straordinario” a cura dell’Associazione culturale Areacreativa42 per proporre alle scuole della provincia di Torino la possibilità di partecipare a un atelier pedagogico. Quest’ultimo prevede per le Scuole dell’Infanzia, Primaria e Secondaria Inferiore una visita guidata e un laboratorio artistico a scelta. Per la Scuola Secondaria Superiore è previsto un percorso di visita che stimoli un dibattito e riflessioni su tematiche artistiche e filosofiche.
La mostra fotografica è allestita dal 15 ottobre al 5 novembre per far posto dal 19 novembre al 18 dicembre all’esposizione delle opere del vincitore del premio “Carlo Bonatto Minella” e contestualmente i finalisti esporranno a Villa Vallero, sempre a Rivarolo Canavese. (Si allega programma degli eventi).
L’atelier è aperto il lunedì, il martedì e il mercoledì ed è necessario iscriversi per partecipare. Il foglio d’iscrizione  è allegato alla e-mail inviata ed è possibile restituirlo compilato sia via e-mail che via posta.
Una volta conclusasi la mostra è comunque possibile partecipare all’atelier: per mezzo di proiezioni verrà riprodotto il percorso di visita. Le attività di laboratorio saranno mantenute attive per tutta la durata dell’anno scolastico, anche in occasione di nuove mostre.
Nel caso in cui la classe sia impossibilitata a raggiungere la galleria dell’Associazione culturale Areacreativa42, si dà la possibilità di ricostruire il percorso di visita per mezzo di proiezioni ed il laboratorio artistico direttamente all’interno della sede scolastica.
Il contributo richiesto per la partecipazione è di 1 euro a persona.
Le attività sono condotte in collaborazione con ex-allievi dell’Accademia Albertina di Torino. Il materiale è offerto in sede.
E’ necessario concordare la data e il tipo di percorso.
tel. 347 3563520 (Chiono Giulia)      oppure info@areacreativa42.it  rif. Dott.ssa Karin Reisovà Chiono
Gli studenti devono essere coperti da assicurazione.


Atelier Pedagogico
“Guardare come atto creativo”

Per la Scuola dell’Infanzia e Primaria

Il percorso si articola in due momenti, ciascuno della durata di circa 45 minuti: la visita guidata e il laboratorio artistico.
La visita guidata prevede l’esposizione delle norme comportamentali che si adottano all’interno dello spazio mostra e l’illustrazione della vita dell’artista, i temi affrontati nelle sue opere, l’iconografia e le tecniche utilizzate.
I laboratori affrontano aspetti cruciali del percorso di crescita del bambino, coniugandoli con l’atto creativo e la sperimentazione di tecniche artistiche di base.
Le proposte di laboratorio sono:

    LAB 1: Le emozioni.
La capacità di comprendere le emozioni altrui e identificarle si sviluppa durante l’infanzia e rappresenta un importante mezzo per mettersi in relazione con le altre persone e comunicare. Il laboratorio affronta quest’aspetto invitando i bambini a costruire espressioni del viso a partire da ritagli in carta, utilizzando la tecnica del collage.
   
    LAB 2: L’identità.
Il tema dello sviluppo dell’identità in età infantile è affrontato per mezzo di un laboratorio pratico nel quale al bambino è richiesto di disegnarsi sotto le sembianze di un animale cui più sente di somigliare dal punto di vista caratteriale, non fisico. Dopo la presentazione delle tecniche di base del disegno, il bambino può cimentarsi nella sperimentazione dei colori e di alcuni strumenti.

LAB 3: Il quadro collettivo.
Nel laboratorio è proposta l’elaborazione di un quadro collettivo al quale ogni bambino è invitato a partecipare, in un clima di condivisione, interculturalità e integrazione. Il quadro verrà esposto in una mostra finale e premiato con pacco dono.

Durata del percorso: 1 ora e mezza


Per la Scuola Secondaria Inferiore:

Il percorso si articola in due momenti, ciascuno della durata di circa 45 minuti: la visita guidata e il laboratorio artistico.
La visita guidata prevede, inizialmente, l’esposizione delle norme comportamentali che si adottano all’interno dello spazio mostra. Prosegue illustrando la vita dell’artista, i temi affrontati nelle sue opere, l’iconografia e le tecniche utilizzate, ripercorrendo la sua evoluzione dal punto di vista sia artistico che psicologico.
I laboratori sono orientati a far comprendere come il guardare sia già di per sé un atto creativo nel momento in cui l’osservatore non è passivo, ma interpreta e si fa coinvolgere dall’opera d’arte.
Le proposte di laboratorio sono:

    LAB 1: Le Illusioni Ottiche
In un primo momento sono presentate delle illusioni ottiche per far comprendere come la percezione non sia mai oggettiva ma influenzata da esperienze passate, immagini già viste, attese, ecc. In seguito sono illustrate le strategie utilizzate nell’arte al fine di creare delle vere e proprie illusioni ottiche, come la prospettiva, il chiaroscuro, i colori, il mosaico e altre. Gli studenti sono invitati a sperimentare le tecniche proposte e a elaborare un quadro. I lavori saranno esposti in una mostra finale.

LAB 2: Esperienza Sinestetica
Nell’elaborazione dei suoi quadri, Kandinskjj si abbandonava a esperienze sinestetiche, di cui offre una definizione molto efficace: “Ascoltare la forma, entrare nell’opera, diventare attivi in essa e vivere il suo pulsare con tutti i sensi”. Il laboratorio si propone di ricreare un’esperienza di questo tipo stimolando più sensi simultaneamente al fine di coinvolgere e risvegliare le emozioni. Gli studenti sono invitati a dar libero sfogo alla propria immaginazione e creatività, sperimentando varie tecniche proposte durante il laboratorio. Una volta ultimato il proprio quadro, è richiesto allo studente di apporvi un titolo utilizzando la “sinestesia metaforica”.

Durata del percorso: 1 ora e mezza

Per la Scuola Secondaria Superiore:

Il percorso prevede una visita guidata di circa 60 minuti durante la quale verranno esposte, inizialmente, le norme comportamentali che si adottano all’interno dello spazio mostra. Prosegue illustrando la vita dell’artista, i temi affrontati nelle sue opere, l’iconografia e le tecniche utilizzate, ripercorrendo la sua evoluzione dal punto di vista sia artistico che psicologico. Durante la visita sono stimolate delle riflessioni sui temi affrontati nella mostra, come l’Estetica, il Sacro e l’Orientalismo

Durata del percorso: 60 minuti

Atelier pedagogico a cura di Mirela Strora, Federica Fioravera e Giulia Chiono.